Модуль 11

В завершальному модулі ми підвели підсумок оцінювання тренінгу Intel 10,,Навчання для майбутньго ,,.Була проведена педрада  ,продемонстровані та  обговорені проекти.
   Тренінг добіг кінця .Все чому ми навчилися є сучасним та корисним.Я вдячна нашому тренеру за допомогу та дружню атмосферу тренінга .

Модуль 10

   Цей модуль допоміг мені  зрозуміти свою роль фасилітатора в навчанні учнів  за методом проектів . Вчитель не має бути просто лектором, треба бути помічником ,координатором дій , а не центром уроку .                                                                                           

Модуль 9

Цей  модуль допомагає  зрозуміти, як учні самі спрямовують себе у навчанні .Для учнів з різними типами мислення та сприйняття інформації різні типи завдань завдань та створення сприятливих умов для навчання можуть покращити результати навчання .

Модуль 8

Модуль дозволяє усвідомити що означає оцінювання зосереджене на потребах учнів.А саме як зробити, щоб оцінування заохочувало до співпраці, а не відштовхувало учнів .В процесі навчання треба створювати  сприятливі умови для розвитку  здібностей учнів різного рівня .

Модуль 7

Цей  модуль допоміг виявити,що для ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій з метою підтримки та оцінювання процесу навчання учнів , требаспочатку проаналізувати сильні та слабкі сторони змісту на навчальних цілей.Створено учнівський блог,який допоможе започаткувати успішну спільну роботу . 

Модуль 6

Дізналися  які  зміни можна  внести використання   сервісів web2.0 у співпраці моїх учнів:організація сфери обміну думками  між учнями та групами,як можна легко викладати результати роботи над проектом в інтернет ,захищати авторскі права

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів

Шукав і зберігав Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми обговорювали, як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень розглядали шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчались правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права.

Планував, як використовувати Інтернет при вивченні теми.

Модуль 3-4

Навчилася  створювати  форми та  створила  буклет,,Метод  проектів ,,

Модуль 1-2

Сьогодні я створила  свій  блог  Рефлексія  ,  створила  свою  поштову  скриньку , зареєструвалася  на  wiki  . Я  роблю  певні  успіхи !